關(guān)西大學(xué) 綜合信息學(xué)院

　　通過能夠?qū)崿F(xiàn)高度靈活的視頻制作的KAIROS，構(gòu)建能夠?qū)W(xué)生們的想法實(shí)體化的新一代演播室。

　　課題

　　客戶想要引進(jìn)能夠讓學(xué)生們以自由的想法制作視頻的切換臺(tái)。

　　解決方案

　　引進(jìn)IT/IP現(xiàn)場視頻處理平臺(tái)“KAIROS”，它不像傳統(tǒng)的切換臺(tái)那樣受ME數(shù)和KEY數(shù)的限制，可以在GPU容量允許的范圍內(nèi)無限制地重疊圖層。構(gòu)建自由度極高的制作環(huán)境。

　　我們希望通過對松下全新專業(yè)切換臺(tái)KAIROS的接觸，激發(fā)學(xué)生的想象力，并由衷期待學(xué)生們由此產(chǎn)生更多新的創(chuàng)意。

　　——關(guān)西大學(xué)綜合信息學(xué)院

　　副教授 長谷海平 先生

　　背景

　　改裝演播室，用以學(xué)習(xí)更多樣的視覺表現(xiàn)技巧

　　關(guān)西大學(xué)綜合信息學(xué)院是以“媒體信息系”、“社會(huì)信息系統(tǒng)系”、“計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)系”三個(gè)系為中心，能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)廣泛的信息學(xué)的高等院校。校內(nèi)設(shè)有可供所有學(xué)生使用的實(shí)習(xí)演播室，并像電視臺(tái)一樣配備了演播室子系統(tǒng)。2023年實(shí)施了系統(tǒng)更新和改裝，使之成為能夠?qū)W習(xí)更先進(jìn)技術(shù)的場所。為了應(yīng)對當(dāng)今瞬息萬變的多樣化內(nèi)容制作的需求，引進(jìn)了新一代“IT/IP現(xiàn)場視頻處理平臺(tái)KAIROS”。

　　引進(jìn)理由

　　用簡單易懂的操作感讓學(xué)生的新想法得以實(shí)現(xiàn)

　　在選擇設(shè)備時(shí)，除了要求支持4K之外，還需要系統(tǒng)具有穩(wěn)定性，以便學(xué)生即使一個(gè)接一個(gè)地操作也能安心地運(yùn)行。另外，KAIROS對 IP的支持，以及任何人都能輕松處理的可操作性，得到了高度評價(jià)。 綜合信息學(xué)院的長谷副教授說，“雖然以前一直使用的是傳統(tǒng)型切換臺(tái)，但是考慮到將來肯定需要IP系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)，所以選擇了KAIROS。另外，因?yàn)榭梢灾庇^地操作，所以即使是第一次接觸的學(xué)生也很容易上手，這也是選擇它很重要的一點(diǎn)。它很容易理解，所以我認(rèn)為學(xué)生們會(huì)越來越多地使用它，并創(chuàng)造出新的想法。”

　　引進(jìn)后的效果

　　讓學(xué)生們自由的想法更容易成形的切換臺(tái)

　　關(guān)于引進(jìn)KAIROS的效果，長谷副教授如此評價(jià)到：“比如說，當(dāng)學(xué)生在想到新的字幕顯示方式時(shí)，如果像傳統(tǒng)型的切換臺(tái)那樣受制于切換臺(tái)本身的限制而不可能實(shí)現(xiàn)的話，那就太遺憾了。但如果是應(yīng)用可以無限制地重疊圖層的KAIROS，學(xué)生們就可以挑戰(zhàn)各種各樣的創(chuàng)意，所以希望大家以自由的想法來靈活使用它。”此外，負(fù)責(zé)演播室的維護(hù)并為學(xué)生提供技術(shù)支持的ORANGE PAO(股份)有限公司的松本先生說：“控制臺(tái)的按鍵可以自由分配，所以為了讓第一次接觸的學(xué)生容易理解而進(jìn)行了布局。能夠根據(jù)學(xué)生們的熟悉度進(jìn)行變更，這一點(diǎn)非常難得。”

　　期待今后靈活運(yùn)用KAIROS的各種功能

　　KAIROS配備了CANVAS功能，可以自由地制作、輸出任意視角的視頻，除常規(guī)的16：9，還支持32：9寬幅比例、或豎屏等特殊格式。長谷副教授說，“KAIROS能夠以自由的構(gòu)思制作視頻，運(yùn)用它的獨(dú)到之處，我認(rèn)為它在連接多臺(tái)投影機(jī)制作橫屏內(nèi)容方面很有效。此外，由于我們學(xué)院還有一些課程需要用到Projection Mapping技術(shù)，它在這方面的應(yīng)用也很值得期待。”另外，松本先生也表示，“KAIROS還支持NDI、SRT和ST 2110，因此它可以通過網(wǎng)絡(luò)處理來自外部的視頻和音頻。我們希望提出超越傳統(tǒng)演播室運(yùn)營框架的新方案，例如校內(nèi)外的活動(dòng)或大學(xué)體育賽事的遠(yuǎn)程實(shí)況制作等。”

　　KAIROS的控制面板布置在整個(gè)切換臺(tái)桌的中央，監(jiān)視器架上配備了2面多畫面顯示屏，可以自由定制布局。

　　控制面板可以自由分配按鍵，設(shè)定成即使是初次接觸的學(xué)生也容易理解的布置。

　　主機(jī)“Kairos Core 1000”采用小型設(shè)計(jì)，可收納于緊湊型的隔音機(jī)柜中。

　　圖為學(xué)生正在操作GUI軟件“Kairos Creator”。能夠直觀地疊加圖層，只要握住鼠標(biāo)就能馬上操作，頗受好評。

　　“Kairos Creator”可以像PowerPoint一樣自由自在地?cái)U(kuò)大、縮小、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)圖層。

　　攝影工作室的樣子。這里拍攝的影像通過KAIROS切換，進(jìn)行收錄和傳送。

　　安裝機(jī)器

　　 主機(jī)Kairos Core 1000 AT-KC1000×1臺(tái)

　　 控制面板Kairos Control AT-KC10C1×1臺(tái)

　　 Kairos Creator AT-SFC10×1臺(tái)

　　客戶心聲

　　希望大家充分利用KAIROS，不斷迸發(fā)新的創(chuàng)意

　　我認(rèn)為，現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)不是過去那種想要成為某一系統(tǒng)的專業(yè)人士，就必須終身從事這一工作的時(shí)代了。所以我希望能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)自由的環(huán)境，讓大家不會(huì)因?yàn)槌掷m(xù)學(xué)習(xí)新設(shè)備知識(shí)而感到負(fù)擔(dān)。而且最重要的是，成為一個(gè)自己創(chuàng)造想法，將其具體實(shí)現(xiàn)，然后很好地傳達(dá)給他人的人，而不是被層出不窮的新設(shè)備牽著鼻子走。從這個(gè)意義上來說，KAIROS可以充分發(fā)揮想象力的高自由度，將會(huì)對學(xué)生們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。如果不是由我們教職工直接教授，而是學(xué)生們獨(dú)立思考，并發(fā)現(xiàn)KAIROS的新用法的話，我會(huì)更加高興。(長谷副教授)

　　關(guān)西大學(xué) 綜合信息學(xué)院

　　副教授 長谷海平

　　ORANGE PAO(股份)有限公司 制作技術(shù)部

　　主任 松本太郎

　　客戶介紹

　　培養(yǎng)適應(yīng)高度發(fā)達(dá)的數(shù)字社會(huì)的新時(shí)代人才

　　關(guān)西大學(xué)綜合信息學(xué)院成立于1994年，旨在通過對“信息”和“與信息相關(guān)的各種問題”采取文理綜合型的教育和研究方法，培養(yǎng)引領(lǐng)下一時(shí)代的先進(jìn)人才。隨著此后信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)院也在不斷進(jìn)化，致力于培養(yǎng)能夠多角度利用數(shù)據(jù)來解決社會(huì)問題、同時(shí)具備專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的人才。

　　綜合信息學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)所在的高槻校區(qū)