松下一體化攝像機(jī)應(yīng)用于教育的主要優(yōu)勢體現(xiàn)

　　01

　　細(xì)小的文字和教師的表情都能清晰地傳達(dá)

　　高畫質(zhì)地再現(xiàn)教室的臨場感

　　因為能自然地拍攝出教師整個人的形象等，拍攝和傳送接近實(shí)物的顏色的影像，就這方面而言，聽課學(xué)生的滿意度也會因而提高。

　　從教室整體情況到黑板上的文字，變焦/切換操控自如

　　由于攝像機(jī)的操作(水平旋轉(zhuǎn)/縱向俯仰/自由變焦)平滑且?guī)缀鯖]有晃動，不管是使用高倍率變焦拍攝文字等細(xì)節(jié)的時候，還是用廣角端拍攝教室整體的時候，視頻都不會抖動。另外，還可以一鍵迅速切換教師或黑板等預(yù)先設(shè)定的位置(或點(diǎn))，所以能保證授課過程的流暢度，教師也能隨時把想給學(xué)生看的部分播放出來。

　　松下一體化攝像機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)界頂級的廣角視角。即使是在空間有限的教室里，也可以用一臺一體化攝像機(jī)對整塊黑板進(jìn)行廣角拍攝，還可以通過變焦功能讓學(xué)生看到需要看清楚的細(xì)節(jié)。

　　通過軟件的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)更高滿意度的授課

　　在對教師進(jìn)行自動跟蹤拍攝的“自動跟蹤軟件”中，導(dǎo)入了面部識別和AI深度學(xué)習(xí)技術(shù)。高精度的自動跟蹤使得高效率的拍攝成為可能。另外，還有可以使用電腦一次性遠(yuǎn)程控制攝像機(jī)的“PTZ Control Center”軟件，可以通過網(wǎng)絡(luò)將一體化攝像機(jī)作為USB攝像頭使用的“PTZ Virtual USB Driver”軟件等，這類能夠提高授課便利性的免費(fèi)軟件也應(yīng)有盡有。

　　↑↑↑單獨(dú)使用一臺一體化攝像機(jī)時(AW-UE4)

　　↑↑↑使用多臺一體化攝像機(jī)時

　　(*1臺電腦最多能控制5臺一體化攝像機(jī))

　　02

　　操作、設(shè)置簡單便捷，只有1名教師也能輕松使用

　　攜帶方便，教師一個人也能輕松操作

　　因為攝像機(jī)體量輕便且機(jī)身緊湊，并且攝像機(jī)拍攝和其他操作都非常簡單，教師一個人就能完成從收錄到確認(rèn)的全過程。可以減少由于攝像師的能力問題導(dǎo)致的視頻質(zhì)量不均。

　　一根電纜就能完成影像·聲音和控制信號等的傳輸，減少因連接故障引起的通信中斷

　　通過網(wǎng)絡(luò)連接攝影設(shè)備，只需一根LAN電纜就能保證影像·聲音、控制信號的傳輸和電源的連接。因為布線的數(shù)量減少，電纜脫落導(dǎo)致的攝像中斷等的連接故障也能相應(yīng)減少，電源的新設(shè)施工也可節(jié)省，從而節(jié)約總成本。另外，在各類活動需要預(yù)演拍攝的時候，也可以減少準(zhǔn)備和撤除的人力、物力和時間。

　　↑↑↑1臺遙控面板最多可遙控200臺一體化攝像機(jī)

　　不給學(xué)生壓迫感的緊湊機(jī)身和靜音設(shè)計

　　一體化攝像機(jī)機(jī)身緊湊，只要有最小限度的合理空間就能完成設(shè)置。同時靜音性也很出色，老師和學(xué)生都能不被攝像機(jī)分心，能像往常一樣上課。

　　通過直播、錄播，實(shí)現(xiàn)流暢的授課

　　無論是能夠?qū)崟r答疑的直播，還是隨時可以收看的錄播，都能順利實(shí)現(xiàn)。此外，還可以直接向客戶登錄的視頻平臺進(jìn)行流媒體傳輸，即可通過攝像機(jī)在視頻平臺進(jìn)行直播。

　　03

　　從大禮堂到小教室，全線產(chǎn)品任您選擇

　　松下一體化攝像機(jī)有多種多樣的型號，您可以根據(jù)個人需求選擇最適合的攝像機(jī)。不知如何選擇的時候，松下還提供咨詢服務(wù)。

　　階梯教室/大型教室

　　線上授課/線上研討會

　　中型教室

　　不同教室同步授課/在線授課

　　網(wǎng)絡(luò)會議/在線培訓(xùn)

　　大禮堂

　　報告會/線上研討會/體育館

　　階梯教室/大型教室

　　線上授課/線上研討會

　　中型教室

　　不同教室同步授課/在線授課

　　網(wǎng)絡(luò)會議/在線培訓(xùn)

　　大禮堂

　　報告會/線上研討會/體育館

　　戶外

　　戶外運(yùn)動/體育課/

　　適用多種戶外環(huán)境的拍攝